第2章
随身听里放着的就是这首歌，都是夜归人。
忘了吧所有的廝守承諾
誰都是愛得沒有一點的把握
也別去想哪裡是甜蜜的夢想
還是孤單的路上自由的孤單
忘了吧所有的甜美的夢
夢醒後多久才見溫暖的曙光
像夜歸的靈魂已迷失了方向
也不去管情路上永恆太短暫
夜色与泪眼一起模糊，心底迷茫而惊慌。不知自己的选择是错是对。
真正开始工作了才知道老师这个职业不是人做的。
中英数三科是主科，新丁老师几乎百分百要做班主任。班主任每月只比课任老师多一两百块钱，但付出的心血却多好几倍不止。班主任和主任一字之差，实质差距则更是天渊之别。后来混得油了，一班老师们新学期伊始，对担班主任的总戏谑道“恭喜又荣升主任了”。
更劳累的是，杨忆除了做班主任，还跨级任课，别人一晚只需备一至两节课时，翌日班班用同一份教案，她则至少就要备两节课，多则四节。批改作业和出考试题也是。
日日间月月底的工作，督导早读、搞卫生、备课、改作业、布置作文、考试、上头检查、交教案、各项竞赛和评比，每天都有忙不完的事，偏生这种繁忙还一成不变，枯燥之极。
很多时白天好不容易忙完了，回到家里坐着发一会呆，还歇不得一口气下来做饭，电话又响了。不是这个说孩子还没回家，就是那个说孩子的成绩退步了。老师的电话不可能不对家长公开，尤其班主任，更尤其她教的是小学。
钻进这一行没法回头了，才深切了解到教师的生涯就一个字，熬。可怜见的时前头人有版给他们看，他们这些新手得熬个一二十年才可盼能熬出生天，不用再作班主任。
日子看不到尽头。有时都想死了算。
同学里有些实在受不了的，三两月没到就转了行，出来作翻译、编辑、助理。打一份飘零的待遇仅只得教师时三分之一的工，精神状态却十分快乐。
杨忆倒没想过换工作。她要的是下半世安稳无忧的生活，所以再苦再累也断不会放任自己。一个女孩子打份寻常的工？干一辈子不吃不喝不花不使都不够在深圳买一套象样的房子。作老师的则不同，政府为他们在小梅沙建立专门的住宅小区，够条件的都可以申请购买，而房价不过是商业楼盘的三分一。
就这样咬紧牙关，熬着熬着，也过了第一年。
第二年开初不久就发生了不愉快的事。
起因是她的班里来了个转学生，该生品行极差，待过几个学校，都待不下去，不是打架就是生事。仗着家里有钱，左一笔赞助右一笔捐献，考试零分也不碍他在学校里混下去。
杨忆自然是不想收这个学生的，奈何人轻言微，别的资历比她深的老师都不要，不是落给她接收又还给谁？
杨忆生活中没啥，只脾气算不得温柔，学校里则是个严厉的老师，她从不跟学生开玩笑。现在的学生都早熟，尤其这样的城市，一般不把年轻老师放在眼里。不从一开始就树立威信，根本镇不住他们。按杨忆的话说，有时候就是没法跟他们讲仁慈，那只会令他们得寸进尺。
该罚出教室门口立正的，该罚留堂补作业的，该罚课后搞卫生的，她一样都不含糊。
也因此，那个转班生对她怀恨在心。
终于有天，转学生又跟同学打架，杨忆把他叫进办公室。
每班的综合评比排名直接与老师的期末奖金挂钩，通常班与班之间是4020几到两分的差别。评比指标中除了考试成绩，班风亦是重要一条，有学生打架得记过处分的，整班会被一扣就是三分，任再如何努力也追不回来。也即是说，班主任含辛茹苦劳心劳力一年，往往某个男生不经意的一拳头，就毁了。
开始时杨忆还很有耐性，老师么，循循诱导、苦口婆心是天职。
“知道不知道这已经是第三次打架了？”
该生吊儿郎当，爱理不理。
杨忆忍下心头气，“前天的作业到现在还没交，昨天下午让课后补搞卫生又偷跑了，今天还跟同学打架，到底想怎么样？”
被问的人两眼看窗，还是一声不哼。他并不怕她，只是无话可说，于是索性不理。
“老师跟说话，听到没有？”声线不自觉有所提高。
那小孩这下却答，“老师，不要这么大声，我有未成年人保护法的。”
杨忆一下子火冒三丈，当场拍桌而起，“他妈的——”意识到不妥，她立即刹了嘴，气得胸脯直起伏。“今天搞完卫生再回去！明天叫家长来见我！”
第二天，家长没来见她，他们直接告到了校长办公室。那小孩回家跟父母哭诉老师很“恶死地”骂他“他妈的”。不单止如此，他们尽信了儿子的谗言，还一个“报料热线”投诉到报社的记者，以及区教育局。
适逢其时教育界征进行教革，在嚷完减负之余，又闹哄哄地嚷着要实打实推行素质教育。于是，杨忆一句“他妈的”，引发掀然大波，上了报纸头条，做了典型事例。那记者是转学生父母的朋友，该报道有多义愤填膺可想而知。
校长把杨忆狠狠地训斥了一顿。也难怪他会气急，他下半年就要上调，杨忆却在这关键时刻给他捅出个大漏子。
杨忆被勒令就该事件写一份详细的书面报告，逐级呈递。折腾下来筋疲力尽。她都以为自己要被当作教育界的耻辱驱逐出校了，拖了一阵子后，最后还是内部处理：上交检查，在教育局备案，扣发年奖金，不许参与评级。
出了这事后，转学生的父母要求给孩子调班，可是任校长软硬兼施，没有一个班主任愿意接收他，每一个老师的拒绝都十分坚决。他父母没办法，只好又把他转走。
即使如此，这事也无法告一段落。因为杨忆在学校里已经人尽皆知。有的家长送孩子上学，远远的会对她指指点点，更有少数，明确要求不能让杨忆做他们孩子的班主任。
还好这一年里杨忆也认识了些人，结下了一些人际关系，与几位有能力的家长关系不错。她本也不打算在小学里做得太长。和校长商量过后，校长也同意了，还说可以帮帮她。于是她开始办调动，选定目标是福田区的一所二等中学。
调动总的来说还是比较顺利，就是时间拖得长了一点。中国官僚主义式办事效率的缓慢源远流长。
如此一波一折，又是半年。
还是当班主任，还是辛苦依然，不过熬久了人也就麻木了。什么人类灵魂工程师，都狗p，老师就是个人，外面的人是什么样子的，老师也就什么样子。
真有贪婪和计较起来的，为奖金为评级为各类指标明争暗斗撕破脸皮跟校长哭天抢地，也一样是种种嘴脸都见尽。教师也就那么回事。
住她隔壁的一位语文老师，政工处要她写一篇演讲稿“颂师德，立师魂——我为中学作贡献”。她开笔写道：没有真正从事过教师这个行业的人永远不会真正了解什么是老师。曾经有一个人，拜托我给他做媒，于是我就打算把有中学之花称号的一位女老师介绍给他，但他一听我说对方是老师，立刻拒绝。这个人，他就是了解老师的真相的。
语文老师写到这后再写不下去，她想发挥先抑后扬的笔锋把文章兜回到“颂师德，立师魂”的主题，可任想破头皮也无计可施。一日午饭，她把所写这段话大声朗诵给在座的老师听，听者无不喷饭。杨忆也是，笑痛了肚皮。真绝了。
中国教育的悲哀就在于，连当老师的都不接受和相信自己所教授的种种东西，却要硬着头皮强迫学生去相信和接受。
那位语文老师说，我最不喜欢的事就是改变别人，别人喜欢干吗就干吗，爱怎么发展就怎么发展，关我什么事？我管他们那么多？可老师这个职业，就是逼着我们去改造别人。我们要生活要工资要从初级评到中级，于是就只好给他们洗脑来达到目的。事实上，那对老师和对学生，都是一种灵魂的扭曲。
杨忆听着，偶尔符和，也跟着发几句牢骚。
自然也不都坏的，倒有一点是真好，科室里人际关系不象外面企业/单位的那么复杂，算得是十分单纯。毕竟是知识分子，有些近退休年纪的老师为人十分淡泊，象他们这些还年轻的老师又还不懂金钱的重要，辛苦工作主要是出于责任心，而不是冲奖金去的。
转校后杨忆倒学乖了，手机概不外传，家里的电话有来电显示，不想接听的由得它怎响也是充耳不闻。不过千防万防也防不了万一，还是有位家长不知怎的弄到了她的手机号码，在她吃饭的时候打来。
她很礼貌地和对方谈了一轮，然后说：好，行，明天来学校我们再详谈。对方也说好，可又自顾自往下去，过了二十分钟后，她又说：好，没问题，明天来学校，我们再仔细说。那家长还是一径往下说。又二十分钟，她又说：好，可以，明天来学校我们好好谈谈。
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忘了吧所有的廝守承諾
誰都是愛得沒有一點的把握
也別去想哪裡是甜蜜的夢想
還是孤單的路上自由的孤單
忘了吧所有的甜美的夢
夢醒後多久才見溫暖的曙光
像夜歸的靈魂已迷失了方向
也不去管情路上永恆太短暫
夜色与泪眼一起模糊，心底迷茫而惊慌。不知自己的选择是错是对。
真正开始工作了才知道老师这个职业不是人做的。
中英数三科是主科，新丁老师几乎百分百要做班主任。班主任每月只比课任老师多一两百块钱，但付出的心血却多好几倍不止。班主任和主任一字之差，实质差距则更是天渊之别。后来混得油了，一班老师们新学期伊始，对担班主任的总戏谑道“恭喜又荣升主任了”。
更劳累的是，杨忆除了做班主任，还跨级任课，别人一晚只需备一至两节课时，翌日班班用同一份教案，她则至少就要备两节课，多则四节。批改作业和出考试题也是。
日日间月月底的工作，督导早读、搞卫生、备课、改作业、布置作文、考试、上头检查、交教案、各项竞赛和评比，每天都有忙不完的事，偏生这种繁忙还一成不变，枯燥之极。
很多时白天好不容易忙完了，回到家里坐着发一会呆，还歇不得一口气下来做饭，电话又响了。不是这个说孩子还没回家，就是那个说孩子的成绩退步了。老师的电话不可能不对家长公开，尤其班主任，更尤其她教的是小学。
钻进这一行没法回头了，才深切了解到教师的生涯就一个字，熬。可怜见的时前头人有版给他们看，他们这些新手得熬个一二十年才可盼能熬出生天，不用再作班主任。
日子看不到尽头。有时都想死了算。
同学里有些实在受不了的，三两月没到就转了行，出来作翻译、编辑、助理。打一份飘零的待遇仅只得教师时三分之一的工，精神状态却十分快乐。
杨忆倒没想过换工作。她要的是下半世安稳无忧的生活，所以再苦再累也断不会放任自己。一个女孩子打份寻常的工？干一辈子不吃不喝不花不使都不够在深圳买一套象样的房子。作老师的则不同，政府为他们在小梅沙建立专门的住宅小区，够条件的都可以申请购买，而房价不过是商业楼盘的三分一。
就这样咬紧牙关，熬着熬着，也过了第一年。
第二年开初不久就发生了不愉快的事。
起因是她的班里来了个转学生，该生品行极差，待过几个学校，都待不下去，不是打架就是生事。仗着家里有钱，左一笔赞助右一笔捐献，考试零分也不碍他在学校里混下去。
杨忆自然是不想收这个学生的，奈何人轻言微，别的资历比她深的老师都不要，不是落给她接收又还给谁？
杨忆生活中没啥，只脾气算不得温柔，学校里则是个严厉的老师，她从不跟学生开玩笑。现在的学生都早熟，尤其这样的城市，一般不把年轻老师放在眼里。不从一开始就树立威信，根本镇不住他们。按杨忆的话说，有时候就是没法跟他们讲仁慈，那只会令他们得寸进尺。
该罚出教室门口立正的，该罚留堂补作业的，该罚课后搞卫生的，她一样都不含糊。
也因此，那个转班生对她怀恨在心。
终于有天，转学生又跟同学打架，杨忆把他叫进办公室。
每班的综合评比排名直接与老师的期末奖金挂钩，通常班与班之间是4020几到两分的差别。评比指标中除了考试成绩，班风亦是重要一条，有学生打架得记过处分的，整班会被一扣就是三分，任再如何努力也追不回来。也即是说，班主任含辛茹苦劳心劳力一年，往往某个男生不经意的一拳头，就毁了。
开始时杨忆还很有耐性，老师么，循循诱导、苦口婆心是天职。
“知道不知道这已经是第三次打架了？”
该生吊儿郎当，爱理不理。
杨忆忍下心头气，“前天的作业到现在还没交，昨天下午让课后补搞卫生又偷跑了，今天还跟同学打架，到底想怎么样？”
被问的人两眼看窗，还是一声不哼。他并不怕她，只是无话可说，于是索性不理。
“老师跟说话，听到没有？”声线不自觉有所提高。
那小孩这下却答，“老师，不要这么大声，我有未成年人保护法的。”
杨忆一下子火冒三丈，当场拍桌而起，“他妈的——”意识到不妥，她立即刹了嘴，气得胸脯直起伏。“今天搞完卫生再回去！明天叫家长来见我！”
第二天，家长没来见她，他们直接告到了校长办公室。那小孩回家跟父母哭诉老师很“恶死地”骂他“他妈的”。不单止如此，他们尽信了儿子的谗言，还一个“报料热线”投诉到报社的记者，以及区教育局。
适逢其时教育界征进行教革，在嚷完减负之余，又闹哄哄地嚷着要实打实推行素质教育。于是，杨忆一句“他妈的”，引发掀然大波，上了报纸头条，做了典型事例。那记者是转学生父母的朋友，该报道有多义愤填膺可想而知。
校长把杨忆狠狠地训斥了一顿。也难怪他会气急，他下半年就要上调，杨忆却在这关键时刻给他捅出个大漏子。
杨忆被勒令就该事件写一份详细的书面报告，逐级呈递。折腾下来筋疲力尽。她都以为自己要被当作教育界的耻辱驱逐出校了，拖了一阵子后，最后还是内部处理：上交检查，在教育局备案，扣发年奖金，不许参与评级。
出了这事后，转学生的父母要求给孩子调班，可是任校长软硬兼施，没有一个班主任愿意接收他，每一个老师的拒绝都十分坚决。他父母没办法，只好又把他转走。
即使如此，这事也无法告一段落。因为杨忆在学校里已经人尽皆知。有的家长送孩子上学，远远的会对她指指点点，更有少数，明确要求不能让杨忆做他们孩子的班主任。
还好这一年里杨忆也认识了些人，结下了一些人际关系，与几位有能力的家长关系不错。她本也不打算在小学里做得太长。和校长商量过后，校长也同意了，还说可以帮帮她。于是她开始办调动，选定目标是福田区的一所二等中学。
调动总的来说还是比较顺利，就是时间拖得长了一点。中国官僚主义式办事效率的缓慢源远流长。
如此一波一折，又是半年。
还是当班主任，还是辛苦依然，不过熬久了人也就麻木了。什么人类灵魂工程师，都狗p，老师就是个人，外面的人是什么样子的，老师也就什么样子。
真有贪婪和计较起来的，为奖金为评级为各类指标明争暗斗撕破脸皮跟校长哭天抢地，也一样是种种嘴脸都见尽。教师也就那么回事。
住她隔壁的一位语文老师，政工处要她写一篇演讲稿“颂师德，立师魂——我为中学作贡献”。她开笔写道：没有真正从事过教师这个行业的人永远不会真正了解什么是老师。曾经有一个人，拜托我给他做媒，于是我就打算把有中学之花称号的一位女老师介绍给他，但他一听我说对方是老师，立刻拒绝。这个人，他就是了解老师的真相的。
语文老师写到这后再写不下去，她想发挥先抑后扬的笔锋把文章兜回到“颂师德，立师魂”的主题，可任想破头皮也无计可施。一日午饭，她把所写这段话大声朗诵给在座的老师听，听者无不喷饭。杨忆也是，笑痛了肚皮。真绝了。
中国教育的悲哀就在于，连当老师的都不接受和相信自己所教授的种种东西，却要硬着头皮强迫学生去相信和接受。
那位语文老师说，我最不喜欢的事就是改变别人，别人喜欢干吗就干吗，爱怎么发展就怎么发展，关我什么事？我管他们那么多？可老师这个职业，就是逼着我们去改造别人。我们要生活要工资要从初级评到中级，于是就只好给他们洗脑来达到目的。事实上，那对老师和对学生，都是一种灵魂的扭曲。
杨忆听着，偶尔符和，也跟着发几句牢骚。
自然也不都坏的，倒有一点是真好，科室里人际关系不象外面企业/单位的那么复杂，算得是十分单纯。毕竟是知识分子，有些近退休年纪的老师为人十分淡泊，象他们这些还年轻的老师又还不懂金钱的重要，辛苦工作主要是出于责任心，而不是冲奖金去的。
转校后杨忆倒学乖了，手机概不外传，家里的电话有来电显示，不想接听的由得它怎响也是充耳不闻。不过千防万防也防不了万一，还是有位家长不知怎的弄到了她的手机号码，在她吃饭的时候打来。
她很礼貌地和对方谈了一轮，然后说：好，行，明天来学校我们再详谈。对方也说好，可又自顾自往下去，过了二十分钟后，她又说：好，没问题，明天来学校，我们再仔细说。那家长还是一径往下说。又二十分钟，她又说：好，可以，明天来学校我们好好谈谈。
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